CIREBON, 2 Agustus 2025 – Program Studi (Prodi) Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Cirebon (UMC) telah sukses menyelenggarakan lokakarya bertajuk “Peningkatan Pembelajaran Case Method dan Project Based Learning Berbasis STEM dalam Bidang Laboratorium Digital”. Acara yang berlangsung selama dua hari, pada Jumat hingga Sabtu, 1-2 Agustus 2025, ini diselenggarakan di Meeting Room Convention Hall Kampus 3 UMC.
Kegiatan ini, yang merupakan bagian dari Program Kompetisi Kampus Berdampak (PKKB) tahun 2025, diikuti secara antusias oleh 30 orang dosen. Peserta terdiri dari dosen Pendidikan Matematika UMC, dosen dari berbagai program studi di lingkungan FKIP UMC, dan dosen Pendidikan Matematika dari perguruan tinggi di wilayah Cirebon.
Lokakarya ini dirancang sebagai respons terhadap tuntutan Era Revolusi Industri 4.0, yang menekankan pentingnya pembelajaran berpusat pada mahasiswa (student-centered learning). Selama dua hari, para peserta mendalami strategi untuk mengintegrasikan pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dengan metode pembelajaran inovatif seperti Case Method dan Project-Based Learning (PjBL).
Pada hari pertama, peserta mendapatkan pemaparan mendalam dari Arif Hidayat, S.Pd., M.Si., PhD Ed, yang membahas “Konsep dan Implementasi Case Method dalam Pembelajaran STEM” serta “Strategi dan Contoh Praktik Project-Based Learning berbasis STEM”. Sesi dilanjutkan pada hari kedua dengan materi “Panduan Teknis Penyusunan RPS Berbasis Case Method & PJBL” yang dipandu oleh Dr. Didit Ardianto, M.Pd., yang juga memimpin sesi workshop praktis.
Secara keseluruhan, lokakarya ini berhasil mencapai tujuannya untuk memfasilitasi para dosen dalam merancang media pembelajaran berbasis STEM. Luaran utama dari kegiatan ini adalah dihasilkannya draf Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang mengimplementasikan Case Method dan PjBL. Keberhasilan acara ini diharapkan dapat memberikan dampak langsung pada peningkatan kualitas proses belajar mengajar, sehingga mahasiswa dapat belajar matematika melalui kasus dan proyek nyata untuk mencapai hasil belajar yang optimal.
Penyelenggaraan lokakarya ini menegaskan kembali komitmen Prodi Pendidikan Matematika UMC dalam menjadi pelopor inovasi pembelajaran untuk mencetak pendidik dan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan zaman.